Entre el 7 y el 17 de julio, la Universidad ECCI realizó una capacitación docente en la sede G, salón 205G, centrada en el uso ético y la creación de herramientas de inteligencia artificial (IA) como recurso pedagógico. El encuentro reunió a profesores de programas como Química, Ingeniería Industrial y Lenguas Modernas, quienes exploraron las oportunidades y desafíos que plantea la IA en la educación superior.

Durante las sesiones, los participantes profundizaron en el funcionamiento de los sistemas de aprendizaje automático y en el desarrollo de aplicaciones basadas en IA, reflexionando sobre los principios éticos que deben guiar su implementación. Se abordaron temas como la privacidad de los datos, la equidad algorítmica y la responsabilidad compartida entre los distintos actores del ecosistema tecnológico: inversionistas, desarrolladores, directivos y usuarios.

La jornada también permitió analizar tendencias emergentes y proponer aplicaciones específicas para cada disciplina. Desde simuladores inteligentes en ingeniería, hasta asistentes lingüísticos automatizados o modelos predictivos en química, los docentes identificaron nuevas formas de fortalecer la enseñanza y el aprendizaje mediante la tecnología.

El espacio concluyó con una invitación a mantener una visión crítica y ética frente a la inteligencia artificial, recordando que la innovación educativa no solo depende de las herramientas digitales, sino del compromiso humano con su uso responsable y formativo.