En el marco de la convocatoria del congreso internacional de Investigación Posgradual organizado por UNIMINUTO en abril de 2022, se presentó el proceso y resultados de investigación a la fecha de la estudiante de la Maestría en Gerencia TIC , Leidy Roció Rodríguez Cortés, dirigida por el Dr William Nieto-León, quienes se encuentran trabajando en la construcción de planes de gestión de la tecnología que ayudan al fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje de la comunidad sorda e hipoacúsica en Colombia usando tecnología de última generación como lo es el caso de la realidad aumentada.

El proyecto aplica los postulados del marco de gestión del PMBoK para generar el listado de requerimientos económicos, sociales, funcionales y pedagógicos a partir de un diagnóstico actual del trabajo de aula en la Universidad ECCI con dicha población, lo cual genera como resultado un prototipo de pre-diseño de una experiencia en el aula con implementación de tecnologías emergentes que permitan generar un plan de gestión tecnológico y pedagógico que contribuya a cumplir los lineamientos de educación superior.

La participación en el evento internacional de investigación, inició con un proceso de selección en el cual se encontraban cientos de proyectos de investigación de nivel de maestría y doctorado. Al final del proceso, la investigación desarrollada como proyecto de final de la Maestría en Gerencia TIC se destacó en la categoría de ciudadanía, educación y alternativas para el desarrollo logrando el reconocimiento de estar entre los cuatro proyectos con mejor calificación los cuales serán publicados en la Revista Inclusión y Desarrollo.

La Maestría en Gerencia de Tecnologías de la Información y Comunicación TIC busca la formación avanzada de profesionales, con una visión global y profunda ante la evolución de la convergencia de las tecnologías de la información y comunicación, para la resolución de problemas y toma de decisiones gerenciales que contribuyan a la productividad y desarrollo regional y nacional del país.
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En medio del proceso de desarrollo de los trabajos finales de la Maestría en Gerencia TIC, los estudiantes Roberto León Zárate y Jheshua Dannand Jared Larrota Alférez bajo la dirección del Ingeniero William Andrés Nieto León PhD.; publicaron un artículo académico indexado, que aporta a la socialización de los resultados de investigación en las temáticas propias del conocimiento específico de la gerencia, en medio de la adscripción de las líneas temáticas, los productos del nivel de formación y las necesidades del ecosistema digital; contribuyendo a la caracterización y fortalecimiento de Centros de Desarrollo Empresarial (CDE).

Lo anterior, se presenta en el artículo titulado “Digital Transformation and Business Development Centers: Literature Review, Qualitative and Quantitative Analysis”, que fue parte del trabajo de investigación reconocido por pares académicos y entes externos expertos; como aporte de los estudiantes de la Maestría al desarrollo de la Quíntuple Hélice (Estado, Academia, Empresa, Sociedad Civil y Medio Ambiente), resaltando el esfuerzo y articulación de diferentes actores; emprendedores, innovadores, generadores de tecnología, analistas, creadores de modelos de negocio, fondos de inversión, ángeles inversionistas, socios capitalistas, mentores, generadores de coaching, la academia como incubador de ideas, en el ecosistema tecnológico en pro de fortalecer el emprendimiento y el desarrollo de la economía en Colombia.

Dentro de la aplicación de los modelos de gestión tecnológica al servicio de la sociedad, la estudiante Érika Paola Zapata Cifuentes hizo uso de su conocimiento previo como profesora en el área de la educación bilingüe, en conjunto con los conceptos, las habilidades y las competencias adquiridas en el Programa de Maestría de Gerencia TIC de la universidad ECCI para profundizar en las temáticas que le llevaron a proponer la estructura de un Modelo de Negocio y Gestión que mediante los lineamientos de manejo de proyectos y su aplicación desde las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, busca plantear una alternativa viable para instituciones educativas que permita incluir desde la gestión educativa oportunidades de mejora para estudiantes con posibles rasgos disléxicos que dificulten su aprendizaje en una lengua extranjera.
La estudiante, quien venía de sobresalir en sus estudios como docente de inglés, obtuvo un récord académico de alto nivel en la maestría mencionada anteriormente, destacando por su responsabilidad, disciplina, dedicación, detalles, y altos estándares en los trabajos y propuestas realizadas dentro de sus asignaturas.
Su trabajo, hasta el momento, ha sido reconocido en eventos internacionales de investigación como el evento internacional de “19th LACCEI 2021 International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology”, esfuerzo evaluado y sintetizado en un póster ganador, así como en las memorias del artículo titulado “Dyslexia, ICT and Foreign Language: Integration Through Management” publicado por LACCEI el año anterior.
El trabajo de Érika inició su desarrollo desde las asignaturas de Gerencia de Proyectos y Seminario de investigación con la dirección de los profesores William Nieto-León y Carolina Sarmiento González.