Innovación docente mediada por TIC
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Cartelera Estudiantil
Socialización Maestría en Ambiente y desarrollo sostenible
Esta maestría, en modalidad 100% virtual, es la oportunidad perfecta para profundizar en los conocimientos y habilidades necesarias para liderar proyectos y políticas que impulsen el desarrollo sostenible en distintos sectores.¡Te invitamos a que descubras cómo esta maestría puede transformar tu carrera y tu impacto profesional!
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Razones para estudiar
Innovación docente mediada por TIC
Un programa con proyección
Perfil Profesional
El especialista en Innovación Docente Mediada por TIC de la Universidad ECCI, contará con los conocimientos para definir, diseñar propuestas pedagógicas, didácticas y metodológicas relacionados con el uso, incorporación, implementación de las Tic con base en los contextos locales, regionales, nacionales o internacionales en instituciones educativas o en empresas públicas y privadas que requieran un fortalecimiento de sus procesos de innovación docente.
Perfil de Egreso
El egresado de la especialización en Innovación Docente mediada por TIC, con formación interdisciplinar e integral, estará en capacidad de:
- Comprender el contexto, las políticas de inclusión social digital y políticas educativas adoptadas para potenciar el uso y apropiación de las TIC.
- Aplicar los conocimientos tecnológicos para el diseño de ambientes innovadores, con apoyo de la investigación generando un impacto comunitario.
- Diseñar propuestas pedagógicas, didácticas y metodológicas centradas en el estudiante, incorporando las TIC a los proyectos generados en el aula.
- Gestionar ambientes de aprendizaje colaborativos que se adapten a los intereses y necesidades tanto de los estudiantes como del entorno.
- Proponer proyectos de investigación aplicados en el campo educativo y organizacional involucrando ambientes de aprendizaje con la incorporación de las TIC.
- Asesorar proyectos que integren las TIC en contextos educativos y organizacionales.
- Participar en grupos de investigación interdisciplinarios para la integración de las TIC con fines académicos, didácticos y de inclusión social digital.
Trayectoria y experiencia
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Nuestros Egresados Nos Importan
Transforma el mundo con investigación
A partir de los lineamientos establecidos en la política de investigación de la Universidad ECCI, el programa de Programa de Especialización en Innovación Docente mediada por TIC de la Universidad ECCI articulado con la Vicerrectoría de Investigación y los diferentes grupos institucionales de investigación avalados por MINCIENCIAS, lleva a cabo procesos de innovación, investigación y desarrollo bajo dos modalidades: formativa y aplicada. Las líneas de investigación del programa son las siguientes:
- Prácticas de innovación docente.
- Pedagogía y currículo.
- Herramientas TIC en la docencia.
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Líneas de Investigación
-
Educación a un precio accesible
| Nombre del programa | Valor inscripción | Descuento inscripción | Valor de Matrícula | Descuento Matrícula |
|---|---|---|---|---|
|
Especialización en Innovación Docente Mediada por TIC - Virtual
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$ 214.666
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$ 107.333 (-50%) |
$ 5.007.600
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N/A |
Plan de estudios
PEDAGOGÍA Y DOCENCIA
VIRTUALIDAD Y DOCENCIA
GESTIÓN Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN
EL DOCENTE COMO SUJETO POLÍTICO
INNOVACIÓN DOCENTE
MEDIOS EDUCATIVOS DIGITALES
DOCENCIA DIGITAL
COMUNICACIONES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
INNOVACIONES CON TIC
HERRAMIENTAS WEB
ELECTIVA I
ELECTIVA II
PENSAMIENTO INVESTIGATIVO
INVESTIGACIÓN APLICADA
Actualidad
Master Class Posgrados 2024
Desde la Dirección de Posgrados te invitamos a nuestras Master Class. Evento donde abordaremos temas específicos de actualidad y a la vanguardia del interés profesional, contaremos con ponentes expertos de trayectoria científica y académica, aportando a tu crecimiento y perfil...
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6 de Mayo 2024 En los rincones más remotos de Colombia, en la tierra fértil de la diversidad cultural, surge una iniciativa que trasciende las fronteras de lo artesanal para convertirse en un faro de empoderamiento y desarrollo comunitario. Con...
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Diseñando experiencias incluyentes usando TIC
En medio de los procesos de apoyo a la comunidad académica que la Dirección de Posgrados realiza, en una política clara de mejora continua y aporte social, se llevó a cabo el pasado 22 de junio una conferencia virtual para...
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Diseño de estrategias pedagógicas basadas en TIC
Los programas de Maestría en TIC y la Especialización Innovación docente mediada por TIC– Universidad ECCI El pasado 18 de mayo, se llevó a cabo el cierre del proceso «Fortalecimiento de ambientes de aprendizaje y didácticas en el área...
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Ver MásProfesores del programa
IP - ECCI
Ps.MSc. Psicóloga de la Universidad Surcolombiana de Neiva, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria de la Universidad San Buenaventura de Bogotá, Especialista en Psicología de la Seguridad y Salud en el trabajo, Magíster en Ciencias de la Educación de la Universidad San Buenaventura de Bogotá. Actualmente se desempeña como docente de posgrados de la universidad ECCI y como profesional asesora de proyectos educativos del Ministerio de Educación Nacional, cuenta con amplia experiencia en investigación en temas relacionados con el riesgo psicosocial, auditoría en salud y seguridad laboral, educación superior, currículo y TIC. Investigadora adscrita al grupo de investigación TEIN-ECCI
/
Licenciada en Filosofía y Humanidades, Especialista y Magíster en Docencia e
Investigación Universitaria con énfasis en filosofía y estética; candidata de
doctorado en Estudios Sociales de la Universidad Externado de Colombia. Ha
participado en varios grupos de investigación en Filosofía y pedagogía (LOGOS,
LUMEN, KAIROS). Fue directora de investigación y líder del grupo de
investigación INTEMIL de la Escuela Militar de Suboficiales. Asesora
académica, profesora e investigadora de procesos de aseguramiento de la
calidad en educación, currículo, diseño de documentos de registro calificado y
acreditación. Actualmente es directora de la Especialización y Maestría en
Gestión Cultural y Creativa, y directora editorial de la Revista Kaminu; Arte,
Cultura y Sociedad de la Universidad Sergio Arboleda.
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Licenciado en Ciencias Sociales – Universidad Antonio Nariño Especialización en Gerencia Educativa -Universidad de la Sabana Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas. Directivo docente, Rector de institución educativa de nivel básica Primaria, secundaria y Media, Magister en Dirección y gestión de instituciones educativas, especialista en Gerencia Educativa, Experiencia en docencia e investigación en la creación de programas académicos de calidad, diseño de currículo de educación básica, media y superior, consultor en normativa, políticas educativas y fortalecimiento de procesos educativos desde el liderazgo, gestión y coaching educativo, conocimiento en modelos de aseguramiento, tendencias educativas, gestión de la calidad interna, procesos de evaluación externa, articulación y desarrollo integral de los ciclos educativos.
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Licenciado en Español e Ingles – Universidad Pedagógica Nacional. Arquitecto – Universidad Católica de Colombia. Magister en Literatura – Universidad Javeriana. Doctor en Educación – Universidad Santo Tomas. Profesional bilingüe e investigador con experiencia en educación superior presencial a distancia y virtual, tecnologías para la educación, currículo y gestión administrativa. Experiencia en el diseño e implementación de programas de posgrado y pregrado en modalidad virtual, presencial y distancia así como en los procesos relacionados con Gestión integral de la calidad universitaria
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Licenciado en Electrónica – Universidad Pedagógica. Ingeniero de sistemas – Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Ingeniero Telemático – Corporación Universitaria de Colombia, IDEAS. Magister en Educación – Universidad Pedagógica y Magister en Educación – Universidad Santo Tomas. Auditor interno de calidad de las normas ISO 14001:2015, 45001:2018 y 21001:2018. Con experiencia en la formulación de documentación para la creación o renovación de registros calificados a nivel de pregrado y postgrado, gestión académica y curricular universitaria a distancia y virtual entre otros.
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Profesional en Administración en Sistemas de Información con magister en Informática Educativa. Doctoranda en Dirección de Proyectos. Con más de cinco años de experiencia en investigación formativa. Docente Líder del semillero Intermediación de las TIC en la ingeniería industrial orientado a los sectores productivos (SITIC_IISP). 10 años de experiencia en el sector de la educación y 13 años como Ingeniero de Sistemas, analista, desarrollador, programador en empresas multinacionales en la gestión de proyectos en software y aseguramiento de la información.
Grupo de Investigación IP
Ph.D in Project Management. AIU- Universidad de Calgary
MBA en Dirección General – Universidad CEU San Pablo
Magíster en Dirección General – UMECIT.
Especialista en Educación Virtual- Universitaria Universidad de California Irvine.
Grupo de Investigación SIGCIENTY
Ph.D. Ingeniería de Sistemas y Computación – Universidad Nacional de Colombia.
Ingeniería de Sistemas – Universidad de San Buenaventura.
(M.Sc.) Ingeniería de Sistemas y Computación – Universidad Nacional de Colombia.
Grupo de Investigación IP
Licenciada en Biología – Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas. Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria – Universidad San Buenaventura. Magister en Ciencias de la Educación – Universidad San Buenaventura. Catorce años experiencia en la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en básica primaria y secundaria bajo el modelo de bilingüismo y metodología CLIL. Seis años de experiencia en docencia universitaria modalidad orientando espacios de formación tanto en el campo disciplinar de las ciencias naturales y la educación ambiental como en el campo pedagógico con la gestión, formulación y evaluación de proyectos ambientales escolares. Acompañamiento en el desarrollo de proyectos de investigación a nivel de especialización para la correcta gestión de los recursos naturales, gestión de residuos y formulación y evaluación de proyectos ambientales. Diseño y elaboración de material para el desarrollo de pruebas estandarizadas y textos en el campo de las ciencias naturales.